三秋之半 人月兩圓
不管身在何處 與何人共度
中秋的團圓(yuan)之情歡(huan)聚之樂
是(shi)一直不(bu)變(bian)的
正如(ru)
華為【文化街(jie)】中秋主題活(huo)動(dong)
如約(yue)而至
為異地他鄉的莘(xin)莘(xin)學子
獻上(shang)了(le)一場佳節團圓之歡
自制月餅
小餅如嚼月，中(zhong)有(you)酥與(yu)飴。
月(yue)餅在中國有著悠久(jiu)的(de)歷史，原(yuan)是(shi)古代中秋(qiu)祭拜月(yue)神的(de)供品。中秋(qiu)節祭月(yue)后，全(quan)家圍坐一起分吃月(yue)餅，所以逐漸衍生了代表(biao)家人團圓的(de)寓意。
此(ci)環節，同學們親手制作了冰皮(pi)月餅(bing)。冰皮(pi)月餅(bing)口感清爽，外形時尚(shang)，且低油低糖，深受年輕大眾歡迎(ying)。
中秋佳(jia)節，將(jiang)自己(ji)親手所做的(de)月餅贈予親友(you)，寓意著和睦、團(tuan)圓。
手繪燈籠
中秋是我(wo)國三大燈(deng)節之一，過節賞(shang)花燈(deng)（燈(deng)籠(long)），是歷史悠久的傳統文化。
活動中，同學們(men)親手繪制了屬于自己的節日燈籠。
無論是(shi)充(chong)滿中國風(feng)元(yuan)素的花燈，還是(shi)充(chong)滿想象(xiang)力(li)的繪畫作品，都為(wei)中秋營造了濃(nong)郁的節日(ri)氛(fen)圍。
在中(zhong)秋月明(ming)夜，提(ti)一盞親手制作(zuo)的(de)小燈籠，與(yu)月亮共(gong)明(ming)，是何(he)等愜(qie)意。
眼疾手快
夜半(ban)潮(chao)生看串月，幾人醉倚望(wang)河亭(ting)。
串(chuan)錢-串(chuan)月(yue)(yue)(yue)，讓人聯想(xiang)到蘇州“石湖(hu)看串(chuan)月(yue)(yue)(yue)”的傳(chuan)統習俗(su)。蘇州石湖(hu)寶帶橋縱貫(guan)南北，有53個橋洞(dong)(dong)，月(yue)(yue)(yue)光(guang)映(ying)水，正對環洞(dong)(dong)，形成(cheng)一步一月(yue)(yue)(yue)、連(lian)接成(cheng)串(chuan)的奇觀。
同學們串起(qi)的不止是“圓月”，還有對(dui)生活、對(dui)家(jia)人團圓美滿(man)，和睦安(an)康的希(xi)冀。
另類猜謎
燈謎(mi)又稱文虎，是(shi)中(zhong)國古代勞動人民智慧(hui)的結晶，也(ye)是(shi)中(zhong)國傳統文化的一(yi)門綜合(he)性(xing)藝術(shu)。
在此環節，同學(xue)們釋放了自己滿(man)腹經(jing)綸(lun)，挑戰古今(jin)中外各(ge)類學(xue)識問題。
他們一(yi)會低頭(tou)沉思、反復斟酌，一(yi)會高聲辯論，爭相解開(kai)每一(yi)個謎底(di)。
彈棋致勝
彈(dan)棋(qi)，源(yuan)于西漢末年的一種棋(qi)子游戲，最初(chu)主要在宮廷和士大夫中(zhong)間(jian)盛行。
活動考驗了同學(xue)們對于力道的(de)把控，彈(dan)指之間，感(gan)受古(gu)代(dai)文人(ren)士(shi)大夫們的(de)生活雅趣(qu)。
這樣的(de)活動，對(dui)于處在娛樂(le)泛化時代的(de)我們，別(bie)有一番(fan)沉(chen)靜的(de)樂(le)趣。
精彩表演
古韻悠(you)遠，今(jin)繹綿長。除了豐(feng)富多彩的游戲環(huan)節，此(ci)次活動還設置了精彩絕倫的歌(ge)舞表演。
震(zhen)撼鼓(gu)舞雄渾敦厚，點燃現場氣氛。
弦樂悠悠，琵琶錚錚，輕音繞梁回，與鼓(gu)舞(wu)形成(cheng)一動一靜之勢。
此外(wai)，同學們(men)還能觀(guan)賞一段《嫦娥奔(ben)月》木(mu)偶(ou)劇表演，穿(chuan)(chuan)漢服體驗(yan)一把時(shi)空穿(chuan)(chuan)越。
此次華(hua)為【文化(hua)街】中(zhong)秋(qiu)(qiu)主題(ti)活動，依然由深圳千億(yi)傳(chuan)媒團隊打造，讓莘莘學子在學習之余，享受中(zhong)秋(qiu)(qiu)團圓的歡聚之樂(le)，同時(shi)也讓外(wai)國(guo)朋友(you)感受中(zhong)國(guo)悠久的傳(chuan)統文化(hua)內涵。
